Relación entre el acceso, la cobertura y la permanencia en los ciclos propedéuticos

Es desde el plan sectorial de Educación 2008-2012 que se hace manifiesta la intención de que los ciclos propedéuticos sean una de las estrategias para generar calidad profesional, social y capacitación permanente en las cohortes de estudiantes que se movilizan entre la educación media, media técnica, técnica profesional, tecnológica y superior. Se espera que con esta propuesta se dinamice el tejido socio-productivo, en el cual las instituciones educativas oficiales están llamadas con urgencia a buscar procesos de articulación con Sena, universidades, instituciones tecnológicas e incluso con sector productivo, de tal manera que asi como el aprendiz va afirmando sus conocimientos y competencias, también va adquiriendo la experiencia profesional requerida por los distintos niveles laborales.
A pesar que es notable desde inicios de los años 90 el interés por mejorar el aspecto de acceso y permanencia a educación (básica y secundaria inicialmente) por medio de la implantación de la jornada única en instituciones privadas y la construcción de los megacolegios, en los cuales muchos de los estudiantes se motivaban a permanecer sujetos a subsidios, almuerzo, refrigerio, maletas, así como un permisivo decreto 230, el resultado no fue el esperado ya que salió a flote la falta de autonomía de nuestros jóvenes y facilidad para dejarse influenciar de las tendencias actuales. Por lo tanto hemos sido testigos de graduaciones mentirosas y de "soberanas aterrizadas" de aquellos pocos que logramos el ingreso a educación superior. Ahora en boca de todos los que tenemos que ver con educación, el decreto 1290 y la ley 729 del 2002 plantean unos nuevos retos para levantar nuevamente el perfil de estudiante, del egresado y del profesional en sus distintos niveles formativos.
Otras dos estrategias acompañan a la articulación: el fortalecimiento de los Centros de Educación Superior Regional (CERES) y la investigación-capacitación docente. Considero que esta tríada de alternativas educativas conllevan compromiso y esfuerzo por parte de aquellos que hacemos parte del proceso formativo de las actuales y futuras generaciones, que los resultados serán paulatinos y que es importante hacer seguimiento exhaustivo de como se irá dando la puesta en marcha de nuevas y mejores ideas.